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灯光闪烁有规律 ?教学目标 知识与技能： （1）了解动画的原理。 （2）了解Flash软件的界面。 （3）了解库、时间轴、关键帧、帧频等的概念。 过程与方法： （1）练习素材导入到库，再拖至舞台等的操作。 （2）学习具体案例，掌握逐帧动画的制作方法。 情感、态度和价值观： （1）通过制作简单的动画，激发学生对于Flash的学习兴趣。 （2）增强交通安全意识，渗透志愿者服务意识。 ? 四、???? 教学重难点 ? 教学重点： （1）??? 动画的原理。 （2）??? Flash软件的界面和初步使用方法。 （3）??? 制作逐帧动画并输出动画作品。 ? 教学难点： （1）??? 素材、库、舞台的概念、关系以及操作方法。 （2）??? 图层、关键帧、空白关键帧、普通帧、帧频、过渡帧等的概念和操作方法。 （3）??? 输出动画作品的方法，fla文件与swf文件的区别。 ? 五、???? 教法与学法 ? 教法： 演示教学法、任务驱动教学法。 ? 学法： 自主合作探究。 ? 六、???? 教学过程 ? 环节 ? ? 教师活动 ? ? 学生活动 ? ? 设计意图 ? ? 创设情境、导入新课 ? ?将制作好的红绿灯指示牌展示给学生看，邀请3名同学互相配合一个负责红灯，一个负责绿灯，一个表演过马路。 ? 通过展示，询问其他学生：“你平时过马路遵守交通规则吗?”、“红灯停绿灯行，你们都做到了吗?” ?