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控制系统演示试验教学案例设计 【内容摘要】通用技术教材中的“案例分析”和“马上行动”内容很多，诸多的 教学案例一方面丰富了教学内容，使课堂教学更为生动具体；但是另一方面，太 多的案例如果只流于图片或者视频展示而没有实质的模型或实物，效果是大打折 扣的。本文通过对控制系统中两个主要知识点：开环控制系统和闭环控制系统的 教学案例进行设计，制作出可作演示试验操作的水位控制系统模型。使学生能更 清楚的观察到案例的生动和具体。 【关键字】案例设计 开环控制系统 闭环控制系统 水位控制系统 通用技术课程把我们生活、学习、工作中遇到的一些科学技术实例提升到一 门学科的高度，以规范的技术语言、统一的技术理论来引导学生对科学技术的认 识，培养学生对技术的敏感度，进而提升技术素养。 通用技术教材的一个很大的特点是教材中穿插的“案例分析”、“马上行动” 等栏目非常多，这犬大丰富了通用技术的教学内容，更加-直观地体现了技术的价 值以及与生活的紧密程度。但是过多的“案例分析”和“马上行动”也存在问题, 一个突出的问题就是可操作性差，因为通用技术作为一门新兴学科，不像物理、 化学这样的学科有完善的实验设备和演示器材供教师参考演示，上课时往往很多 案例只用课件图片或视频的形式予以展示，而很少有具体的实物。这使得课堂教 学比较空洞，特别是当这样的案例多到几乎每堂课都有的时候，学生更是陷入枯 燥乏味的阶段。我初步统