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- 2019-10-15 发布于福建
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* 教学要求: 1、通过“敲敲听听”和“编编唱唱”两个 环节,使学生感受到不同的杯子倒入 同样多的水,可以敲出不同的音;相同 的杯子倒入不同量的水,敲出的音也不 同。 2、通过学生自制的杯琴,引导学生进 行敲敲唱唱,从而获得成功的体验。 3、体现了不同学科的综合,可以使学 生产生对数学学习的好奇心,感受学习 的乐趣。 教学重难点: 1、学生学会自制杯琴,引导 学生进行敲敲唱唱。 2、使学生产生对数学学习的 好奇心,感受学习的乐趣。 *
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