《道德与法治》初一下学期 我与集体共成长 知识点.pptVIP

第二框 我与集体共成长 （1）在集体建设的过程中，你为集体做了些什么？你觉得自己做得怎么样？ 教材：第77页 我为集体做过的事 效果的自我评价 放学后帮助生病的同桌补课。 为集体发展提供了好的建议。 为班级建设献计献策。 让他跟上了集体的节奏。 一、在共建中尽责 1、为什么要在集体共建中尽责？ (1)集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 (2)在集体中，我们对共同确定愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 2、建设美好集体的阶段任务？ 1.初建阶段:寻求共同目标,推选组织机构,分工各负其责。 2.成长阶段:沟通合作顺畅,行动协调一致,相互平等接纳。 3.成熟阶段:铸造思想灵魂,群体活力盎然,充分自由成长。 3．如何在共建中尽责（怎样建设美好集体）？ (1)共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧。 (2)共同商定集体的规则与制度内容，选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。 (3)主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 (4)共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。 4、民主制订集体规则和自觉遵守规则的目的是？ 目的：民主制订集体规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。 5、民主制订集体规则和自觉遵守规则的要求是什么？ (“自治”的表现是什么) 要求：在这个过程中，需要我们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。 探究与分享 P78 我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。 我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。 学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。 我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。 （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ （2）你认为当选班长的重要标准是什么？ （1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？ 教材：第79页 （2）你认为当选班长的重要标准是什么？ 小伟当选,会助长班级的不正之风。 小东当选,能够协调各种矛盾,对班级建设有利。 杭杭当选,只是成绩好，有利于班级长期发展。 大帆当选,会形成小团体,不利于同学们健康成长。 我希望小东当选班长。 是：品德好、有责任心、善于沟通协调,有较高的威信,学习态度端正,成绩良好。 陶行知先生说“自治”有三个要点：第一，学生指全校的同学，有团体的意思；第二，自治指自己管理自己，有自己立法、执法、司法的意思；第三，学生自治与别的自治稍有不同，因为学生还在求学时代，就有一种练习自治的意思。把这三点合起来，我们可以下一个定义：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”从学校这方面说，就是“为学生预备种种机会，使学生能够大家组织起来，养成他们自己管理自己的能力”。 依这个定义说来，学生自治，不是自由行动，乃是共同治理；不是打消规则，乃是大家立法守法；不是放任，不是和学校宣布独立，乃是练习自治的道理。 相关链接 二、在担当中成长 6、为什么说每个人都是集体的主人？ ①集体的建设需要每个人的智慧和力量； ②集体的事物需要每个人去分担，事事都要有人做； ③集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 7、如何为集体建设出力？ ①为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长； ②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好； ③ 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 8．怎样在担当中成长? ①集体的建设需要每个人的智慧和力量。 ②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 ③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护 ④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 ⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 选择一个你愿意与大家分享的集体，谈谈你对做主人翁的认识。 服从集体的安排，完成集体交给的任务。 做主人翁的感受： 在集体中，我愿意： 感受到集体的温暖。 做主人翁的义务： 积极参加集体活动，为集体建设贡献力量。 探究与分享 P80 探究与分享 P81 （1）你如何看待上述观点？ 探究与分享 P81 （2）你认为七年级（3）班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？