使用课件必修三4.3《群落的结构》课件 (共23张PPT).ppt

乔木层 灌木层 草木层 地被物层 麻雀总是成群地在森林的上层的活动，吃高大乔木的种子。 煤山雀、黄腰柳莺、和橙红鹤等鸟类总是森林的中层营巢。 血雉和棕尾雉则是典型的森林底层鸟类，吃地面上的苔鲜和昆虫。 （2）水平结构 在水平方向上，不同地段往往分布着不同的物种种群，种群的密度也有差别。 ---镶嵌分布 为什么会出现镶嵌分布？ 光照强度、地形变化，土壤湿度、盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等 决定群落空间结构的主要因素： （1）垂直结构 影响植物分层的主要因素：光照 影响动物分层的主要因素：食物、栖息空间 （2）水平结构 光照强度、地形变化，土壤湿度、盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等 （2）水平结构 在水平方向上，不同地段往往分布着不同的物种种群，种群的密度也有差别。 ---镶嵌分布 为什么会出现镶嵌分布？ 光照强度、地形变化，土壤湿度、盐碱度的差异，生物自身生长特点的不同以及人与动物的影响等 * 种间关系 举例 数量 关系图 利益 关系图 捕食 寄生 互利 共生 竞争 羊与牛 水稻与稗草 大、小草履虫 猞猁与雪兔 鹰与蛇 牛与草 蛔虫与人 噬菌体与细菌 菟丝子与大豆 地衣 大豆与根瘤菌 切叶蚁与真菌 * 个 体 数 时间 A B 共生 寄生 捕食 竞争 B A 个 体 数 时间 1 A 个 体 数 时间 B 2 3 4 个 体 数 时间 A B 1、判断下列各图表示的种间关系各是什么? 追踪问题4： 2、若各图中的A死亡，对B有利的是图 。 ① ② * 课堂小结 群落的概念及研究的问题 物种组成 种间关系 空间结构 物种组成是群落的主要特征 丰富度 竞争 捕食 寄生 互利共生 2、唯一能为丝兰传粉的丝兰蛾，以丝兰的花蜜 为食，雌蛾只有把卵产在丝兰子房内，幼虫 才能发育。丝兰蛾与丝兰的关系（ ） A.共生????? B.竞争 C. 寄生???????D. 捕食 A 课堂巩固 1、下面的实例中，能构成群落的是（ ） A、亚马逊河谷的热带雨林 B、大兴安岭的红松林 C、无菌培养基污染后长出的各种菌落 D、无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落 C * 3．下列4个图都表示生物之间的关系，请问图（1）、（2）、（3）、（4）依次表示（ ） A．捕食、竞争、共生、寄生 B．捕食、共生、竞争、寄生 C．竞争、捕食、共生、寄生 D．竞争、捕食、寄生、共生 B 第3节 群落的结构 1、群落的概念及研究哪些问题？ 2、种间关系主要有哪几种类型？ 3、区分种间关系的数量变化图？ 本节聚焦 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、你能列出哪些 种群？ 2、若大鱼减少， 其他种群怎样 变化？ 3、各种群是否有 各自相对稳定 的生存空间？ 芦苇、荷花、螺蛳等 小鱼增多，浮游生物减少。 有。如贝类生活在池底。 一、群落的概念及研究的主要问题 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 1、群落的概念： 追踪问题1： 鱼池中的浮游植物是一个种群还是一个群落？ 关键提醒： 既不是一个种群，也不是群落。 种群强调是某区域内一个物种的全部个体，群落强调是某区域内所有种群。 * 一、群落的概念及研究的主要问题 2、群落研究的主要问题： ⑴物种组成 ⑵种间关系 ⑶群落的空间结构 追踪问题2： 研究种群的问题与研究群落的问题有何区别？ 二者又有何联系？ 种群主要研究种群数量特征和种群的空间特征，群落研究的主要是物种组成、种间关系及空间结构等。研究种群是研究群落的基础。 * 二、群落的物种组成 福建武夷山的常绿阔叶林 新疆北部的常绿针叶林 右图展示的是两种不同群落。 1、两种群落在物种组成上 的主要差异是什么？ 2、两种群落在物种数目上 有何差异？ 新疆北部的森林主要由常绿针叶树种组成，而福建武夷山森林的主要树种是阔叶乔木 。 新疆北部森林的物种数目少，福建武夷山森林物种数目多 。 常绿针叶林 二、群落的物种组成 群落中物种的数目的多少称为丰富度 2、丰富度 1、物种组成是区别不同群落的重要特征。 追踪问题3： 从上述分析：丰富度的差异主要与什么有关？ 丰富度的差异主要与气候有关。 * 落叶阔叶林 针叶林 苔原 热带雨林 常绿阔叶林 南方 北方 丰富度 低 高 * 三、群落中的种间关系 * 资料一 教材资料分析1： 如何解释资料1中的实验结果？ 单独培养时，两种