四年级语文上册设计第七单元教案设计.docVIP

第七单元 【单元导读】 日子一天天过去，我们一天天长大，在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。让我们来认真阅读本组课文，并联系生活实际进行综合性学习，在成长的故事中体验成长的快乐，思考成长中的问题，留下成长的足迹。 通过学习本单元课文，让学生树立热爱祖国的思想，培养独立自主的能力，养成正确认识优点与缺点的习惯。 25　为中华之崛起而读书 一、教学目标 【知识与技能】 1．认识8个生字，会写12个生字，正确读写“帝国主义、伯父、振兴中华”等词语。 2．正确流利有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。 【过程与方法】 通过朗读课文，自主合作探究学习本课知识。 【情感态度与价值观】 树立为国家繁荣和民族富强而刻苦学习的远大理想，激发学生的爱国热情。 二、教学重点 在阅读中体会人物的思想感情。 三、教学难点 了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因。 四、教学时间　　　2课时 第一课时 一、课时目标 整体感知全文。 二、导学过程 (一)谈话导入 同学们，你们有没有想过你为什么读书？为功名？为利禄？为修身？这些未免太局限于个人得失了。天下兴亡，匹夫有责。当年年仅12岁的周恩来给了我们一个不一样的回答——“为中华之崛起而读书”。为什么他会立下如此远大的志向呢？让我们学习这篇课文，共同感受少年周恩来的这份赤诚的爱