四年级语文下册《练习4》教学设计（苏教版）.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 《练习4》教学设计 第一课时 教学目标： 1、认识一些常见中草药的名称，学会读简单的药物说明。 2、指导生活，明白“处处留心，处处语文”。 教学重点、难点及对策： 认识一些常见中草药的名称，学会读简单的药物说明。通过阅读说明书，使学生能正确认读几个常见中草药的名字，并能读懂药盒上的说明，按“服用说明”正常使用。其实，中药基本知识已经成了我们生活中的常识，到医院看病，看药盒上简单的服药说明也是我们生活中经常要遇到的问题。通过本题训练学生在生活实践中注意观察，主动识字，不断提高语文能力，学会解决生活中遇到的问题。 教学过程： 一、教学第一题（处处留心） 1、教学第一部分。 （1）谈话导入：同学们，你平时生病时，会到哪里去就诊呢？ （2）是的，我们的选择是共同的。不是西医就是中医，西医是大家都熟悉的，但中医作为我国的重要文化遗产之一，我们也应该好好了解一番。 （3）这些中草药，你们认识吗？会读吗？请学生试一试。再请学生借助拼音读一读。 （4）有读不懂的地方读出来，学生间交流，有什么新的发现？ （5）重点练读“大黄”、“白术”；区分、念准“黄芩”、“黄芪”。 （6）你还知道其他的重要名称吗？ 2、教学第二部分。 （1）奶奶生病了，在医院里开了一盒药，可她不会看药盒上的说明，你能帮助她吗？ （2）学生字读药盒上的说明。 （3）奶奶提