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提高化学作业实效性的探索论文 　　 　　摘要:作业过程是学生的学习过程本文介绍了提高化学作业选题、学生做完题后检查、批改、反馈及矫正等几个环节实效性的做法 　　 　　关键词:提高;化学作业;探索 　　 　　作业是课堂教学的延伸,是对教学结果的检验、巩固,也是把知识转化为技能,培养学生能力和情感与态度价值观,促进学生发展的重要途径给学生布置一定量的作业,是教学的重要过程之一本文就提高化学作业几个环节的实效性进行一些探讨 　　 　　一、精心选择作业 　　 　　精心选择好作业题是提高作业实效性的前提选择化学作业题时,一是要根据三维教学目标,选择的习题能涵盖主要目标,使学生巩固和消化所学知识,培养方法,并使知识转化为技能技巧;二是要根据学生的认知规律,从发展学生智能的需要出发,以双基知识为载体,把双基知识、基本能力与基本方法贯串在习题中,配以适量的思维容量组合成有助于学生智力和创造才能发展的习题;三是习题类型要多样,如理解性的、应用性的、开放性的、探究性的等,使学生感到有趣味性,训练学生不同方面的能力;四是要使作业训练题与各层次学生学习相适应,并控制作业的数量和难度 　　 　　(一)培养学生形成检查作业及反思的习惯 　　 　　培养学生形成检查作业的习惯是提高作业实效性的关键学生在做作业中经常出现会做的题目反而做错,产生这种情况的原因很多:一是学习能力差而理解错题意或未掌握解题