佳木斯必修2化学反应与能量.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 随堂练习1 对于可逆反应M＋N Q达到平衡时， 下列说法正确的是（ ） A.M、N、Q三种物质的浓度一定相等 B.M、N全部变成了Q C.反应物混合物各组份的浓度保持不变 D.反应已经停止 C 随堂练习2 在一定条件下，某容器中充入N2和H2合成 NH3,以下叙述错误的是（ ） A.开始反应时，正反应速率最大， 逆反应速率为零 B.随着反应的进行，正反应速率逐渐减小， 最后减小为零 C.随着反应的进行逆反应速率逐渐增大， 最后保持恒定 D.随着反应的进行，正反应速率逐渐减小， 最后与逆反应速率相等且都保持恒定 B 随堂练习3 下列哪种说法可以证明反应 N2 + 3H2 2NH3达到平衡状态 A.1个 键断裂的同时，有3个 键形成 B.1个 键断裂的同时，有3个 键断裂 C.1个 键断裂的同时，有6个 键断裂 D.1个 键断裂的同时，有6个 键形成 N N N N H H N N N N H H N H N H ( ) AC 14CO2 + C 2CO，达到化学平衡后， 平衡混合物中含14C的粒子有 。 随堂练习4 14CO2、14C、14CO 对某一可逆反应来说，使用催化剂的 作用是______。 A．增大正反应速率，减少逆反应速率 B．提高反应物的转化率 C．以同样程度改变正逆反应的速率 D．改变反应后混合物的组成 C 随堂练习5 某反应在催化剂的作用下进行： 第一个反应：A ＋ C == B + D 第二个反应： F + B == C + G 此反应的催化剂是 ， 总反应的方程式为 。 C A ＋ F == D + G C 随堂练习6 任何化学反应的进程都有一定的限度，只是不同反应的限度不同罢了。化学反应的限度可以通过改变条件而改变，同学们可以在选修模块《化学反应原理》中学习。 自学科学史话：炼铁高炉尾气之谜 高炉高度增加，为什么CO浓度比例没发生变化？ 探讨交流： 思考与交流 （1）你看到过定向爆破吗?观察下图，你从中得到什么启示？ （2）回忆你在实验室进行过或观察过的化学实验，及在生活中见到过的涉及化学变化的现象或事例，要使反应（包括有利的和有害的）符合或接近人们的期望，你认为可供考虑的探索条件有哪些？ 定向爆破显神威！ 三、化学反应条件的控制 在生产和生活中，人们希望促进有利的化 学反应抑制有害的化学反应，这就涉及到反 应条件的控制 下面以“提高煤的燃烧效率”为例 (1)将煤气化比固态煤燃烧速率更快且使煤充 分燃烧。 (4)充分利用废热，制蒸汽等 还可以使用助燃剂等 (2)空气不足，煤得不到充分燃烧；且污染环境。 空气过量，浪费能源，因为废气要带走能量 (3)应选择保温性能好，提高炉膛温度的材料 归纳：提高煤的燃烧效率的措施 （1）尽可能使燃料充分燃烧，提高能量 的转化率.关键是燃料与空气或氧气要尽 可能充分地接触，且空气要适当过量。 （2）尽可能充分地利用燃料燃烧所释放 出的热能，提高热能的利用率。 提高燃料的燃烧效率实质上是从多方面 控制燃烧反应的条件（包括环境） 意义：节约能源、节省资源、减少污染 （煤在气化过程中可以脱硫、除去灰分） 我们在生产、科研和生活中都需要控制 化学反应的条件。 有利的反应，要想办法增大反应速率： （1）升高温度，使用催化剂，增大反应物浓度 有害的反应，要设法降低反应速率： （1）降低反应温度，使用负催化剂 （2）或隔离会引发反应的物质 知识应用 定性观察化学反应速率的方法： 1.锌片、镁条分别与盐酸反应。 可以通过冒气泡的快慢来判断 2.铁和CuSO4溶液反应 可以通过颜色的变化来判断 3.Fe和盐酸反应 可以通过固体量的减少来判断 4.Ca(OH)2溶液和CO2反应 可以通过浑浊程度来判断 5.Ba(OH)2?8H2O和NH4Cl反应 可以通过温度的变化来判断 活动与交流 以上反应的快慢，你是依据什么判断的？ 请尽可能多地写出判断的方法。 归纳： 1.冒气泡快慢 2.颜色变化 3.固体量减