放养等于放任不管，你真的错了.docxVIP

　　一般对这种方式的解释是让孩子回归到更自然的成长环境中，给予孩子尽可能的自由，将选择权交给孩子，减少来自成人等外部世界的管束、催逼。　　是不是看起来很美？可是近几年却渐渐开始出现反对的声音，认为所谓的放养是对孩子的不负责任。　　那么到底要不要放养？怎么才能使科学育儿？　　放养而非放任　　放养并不是不教养，不是放任，不是给孩子足够的自由，自己做甩手掌柜，完全未实现父母应该起到的引导、支持孩子成长的功能。　　像野草一样长大的孩子固然是自由的，但却过了头。　　就像一棵植物一样，因为未经过必要的修剪，他们大多失去了本该成为栋梁的机会。　　放开手，但给与孩子指导　　可以放开手，让孩子们去玩，但是父母必须要负责为孩子提供更科学、合理的玩的素材。　　譬如对于孩子的跑、跳、爬、瞎折腾等，都不过多限制，提供给孩子广阔的玩的空间，但是若玩中能针对孩子的内在发展需求，给予合适的引导和刺激，就会让孩子在玩中吸收到更多营养，如促进认知、学会协作、体验到美育和心灵滋养等等。　　这样科学玩大的孩子，无疑要比那种缺乏大人陪伴与引导、独自疯玩的孩子，发展得更充分，也更容易适应接下来的各种学习任务和挑战。　　给孩子选择权并让其承担后果　　可以不管原本属于孩子自己的事情，譬如吃饭、穿衣服、学习成绩高低、选择什么作为自己的兴趣爱好等，就让孩子按照自己的意志去体验，去做选择，并独自承担自己选择的结