小学四年级语文上册第二单元第五课《题西林壁》优教课件（人教版）.pptxVIP

【宋】苏轼 Contents 目录 01 02 03 04 作者简介 初读感知 写作背景 课文讲解 05 06 课文总结 课后作业 作者简介 目录 题西林壁 苏轼 作者简介 目录 题西林壁 苏轼：（1037年－1101年）， 字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。 文学成就：北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，“唐宋八大家”之一，豪放派词人代表。与其父苏洵、其弟苏辙并称为“三苏”。 主要代表作品：《饮湖上初晴后雨》《六月二十七日望湖楼醉书》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》。 初读感知 目录 题西林壁 学习目标 1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。 2、体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。 3、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。 写作背景 目录 题西林壁 　　苏轼于神宗元丰七年由黄州贬所改迁汝州团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。《题西林壁》是游观庐山后的总结。据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。 初读感知 目录 题西林壁 听课文朗读，然后自己朗读，想想这首诗写了什么？ （参考《题西林壁》课文朗读） 课文讲解 目录 题西林壁 理解划线字的含义。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 峰：高而尖的山头。　　 面目：面貌，相貌。这里指庐山所呈现的景象。 缘：因为。 题西林壁 苏轼 课文讲解 目录 题西林壁 理解诗句的含义。 题西林壁 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 苏轼 课文讲解 目录 题西林壁 横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看成了山峰。 远看、近看、俯瞰、仰望，景象各不相同。 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 课文讲解 目录 题西林壁 我看不清庐山的真实面目。 只因为我身在庐山之中（视野太狭窄了）。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 课文讲解 目录 题西林壁 诗中写景的是哪几句？ 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 课文讲解 目录 题西林壁 诗的后两句是什么句式？蕴含了什么哲理？ 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 课文总结 目录 题西林壁 课后作业 目录 题西林壁 1、背诵并默写古诗。 2、完成老师推荐的优教通网上作业。 退出