四年级语文下册《爱因斯坦和小女孩》教案（苏教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES6 《爱因斯坦和小女孩》教案 教学目标： 1、认识4个生字；会写6个生字；理解“蓄着、踱步”等词语；能用“一面……一面……”和“只好……”造句。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文的具体语境，理解词句的含义。 3、感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的平凡而又伟大的品格，以及关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。 4、能正确理解爱因斯坦的伟大，体会不同人物、不同角度对人、事的不同看法。 教学重点： 感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的平凡而又伟大的品格，以及关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。 教学难点： 能正确理解爱因斯坦的伟大，体会不同人物、不同角度对人、事的不同看法。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、分步揭题，设疑导入 1、你最崇拜的科学家是谁，为什么？（板书：爱因斯坦）引导学生说说从网上或者书籍上了解到的爱因斯坦的情况。（爱因斯坦，德国人，世界著名物理学家。他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献，1921年获诺贝尔物理学奖，被确认为整个人类历史上的科学巨人。） 2、（板书：小女孩）你知道课文中的小女孩有多大吗？（12岁） 3、（板书：和）读了“爱因斯坦和小女孩”这个题目，你会想到哪些问题？（爱因斯坦和小女孩是怎样认识的？一个是大科学家，一个是12岁的小女孩，他们之间会发生什么事情呢？） 二、初读课文，整体