一年级下册数学课件－第4单元 第5课时 用数学 人教新课标.pptVIP

档案资料内容包括：产废及经营单位上报申报登记表、危险废物管理计划、危险废物转移联单、危险废物转移计划、危险废物应急预案、经营单位经营情况报告及各类报表。 第 5 课时 用数学 RJ 一年级下册 4 100以内数的认识 课后作业 探索新知 课堂总结 当堂检测 求一个数里有几个另一个数 1 课堂探究点 复习导入 2 课时流程 同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿手串的时候，注意老师的要求。 探究点 求一个数里有几个另一个数 58个珠子，10个穿一串，能穿几串？ 同学们，从题中你能知道什么？ 你想怎么解决呢？自己试一试， 然后和小组内的同学交流一下。 方法一：圈一圈 方法二：根据数的组成 58 里面有 5 个十和 8 个一，所以能穿 5 串，还剩 8 个。 知道了什么？ 有 个珠子， 个穿一串。 58 10 要解决的问题是“能穿几串”。 怎样解答？ 我来圈一圈。 能穿5串。 58个珠子，10个穿一串，能穿5串，还剩8个。 怎样解答？ 如果不操作，你能知道穿几串吗？ 我们能利用数的组成来解决问题。 58里面有5个十和8个一，所以能穿5串，还剩8个。 解答正确吗？ 5串是50个，加上剩下的8个，正好是58个，解答正确。 结果是否正确？请验算一下。 答：能穿5串。 想一想 如果每串穿5个，这些珠子能穿几串？