牛津上海版（深圳）一年级上册《I can sing》教学设计.docVIP

Module 2 Unit 4 I can sing 教案 一、教学目标 1. 学生能够听懂、理解句型：What can you do? ---I can ... 2. 学生能够正确运用What can you do? ---I can ...这一句型进行交流。 二、教学内容 1. 词汇：dance, read, sing, draw ... 2. 句型：What can you do? I can ... 三、教学重难点 1. 能够听懂、理解动作单词和句型：I can ...(sing, dance, jump, run, flay, ride, swim...) 2. 学生能够正确运用What can you do? ---I can ...这一句型进行交流。 3. 单词sing的读音。 教学准备 教材、图片、录音机、视频课件。 五、教学过程 Step 1 : Warming up 教师播放韵文“An elephant can walk, walk, walk, walk ...” 让学生看着动画和老师一起说、做动作 Step 2 : Leading in 教师边说边将本课出现的人物头像分别粘贴在已经分好的小组表格里，并且将全班学生分成了四个小组，分别代表了本课的其中一位人物 Step 3 : Presentation 1. T: