牛津上海版（深圳）五年级上册《My future》教学设计.docVIP

Unit1 My future 教学设计 1教学目标 1.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。 2. 能读懂故事《小青蛙的新工作》,并能体会其中的道理。 3.帮助学生阅读故事《小青蛙的新工作》。通过阅读活动,引导学生通过阅读抓住关键信息,了解故事大意,并完成后续练习。 2学时重点 1. 词汇:want, pi lot, teach, cook, taxi driver, job, become, (be) good at… ? ? ?句型:What do you want to be?I want to be … . 2. 了解字母组合sk在单词中的发音。 ? ? ?当句子主语为第三人称单数时,动词要做适当的变化。 ? ? ?want to do与want to be的正确用法。 3学时难点 当句子主语为第三人称单数时,动词要做适当的变化。 want to do与want to be的正确用法。 4教学活动 活动1【导入】任务前阶段 1.Think?and?say 说话练习,学生介绍四个人物中的一个,复习课文,并锻炼说语段的能力,。以复习前一课时学习的Listen?and?say内容。2·1·c·n·j·y ?He/She?is?…?(n ame)?He/She?is?…?(tall/short/