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浅谈大学媒介素养教育初探的论文 　　 　　一、大学生的媒介素养现状产生的原因 　　 　　大学生媒介素养现状是多元的造成这种状况的原因主要有以下几个方面： 　　 　　1.新媒介的优势满足了大学生的信息需求 　　 　　亦如李普曼对“拟态环境”产生原因的剖析那样社会发展越快人对现实社会直接接触的可能性便会越来越小而对现实社会的信息需求会越来越大这两者之间形成的极大反差必然使人们对现实社会信息的需求需要媒介这一“中间渠道”来获得新媒介的信息容量和承载能力的无限性、信息传播的及时性满足了大学生的信息需求也使大学生对新媒介的接触越来越频繁此外新媒介（如手机）的便携性和可获得性也使它为大众所喜爱同时大学生对新事物的刺激充满兴趣新媒介的出现满足了他们某种心理上的需求使得他们对新媒介的喜爱要高于传统媒体这也是他们媒介接触方式转移和依赖程度增强的主要心理因素 　　 　　2.新媒介虚假信息的暴露和大学生过滤心理的产生 　　 　　新媒介虚假信息的暴露和受众对媒介信息关注度的提升使大学生对媒介信息不再盲目接受而大学生自主能力的提升也使他们敢于对媒介信息做出判断反叛精神和丰富的知识使他们不迷信于媒介权威而开始独立思考自主判断使大学生在进行信息选择和接受时存在一种“过滤”心理只有通过了自己心里的“防线”说服了自己信息才能被接受为此信息的验证便成为普遍心理成为一种惯性 　　 　　二、大学生媒介素养教