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生物科学史在高中生物教学的价值论文 　　 　　【摘要】生物等科学学科的学习在现在的高中教育工作中受到重视人们对于生物科学史在当下高中生物教学工作中的实施有了正确的认识一直以来由于不正确教育学习观念的影响对于生物科学史在高中生物学科教育中的重要性没有明确的认识高中生物教学存在很多的问题给人一种浮在水面的感觉不利于教学工作的开展导致了高中生物学科教育的效率成果一直难以提升 　　 　　【关键词】生物科学史；高中教育；生物教学；教育价值 　　 　　新课程改革的大背景下对于生物教学工作的弊端进行改革将生物科学史融入高中生物教学工作中能够更好的指导学生进行生物知识探索同时能够增强学生的人文素养近年来由于教育领域相关知识的研究教育领域已经认识到了生物科学史的学习对于高中生物教育教学工作的深刻意义本文将阐述发展生物科学史教学对于高中生物教学工作的教育价值分析更加清晰的展现生物科学史教学的重要意义 　　 　　一、吸引学生注意力激发学习热情 　　 　　生物学科的学习中学生对于生物知识与自身实际的相关性理解不够清晰所以很容易导致对于生物学习的兴趣降低学生都更容易被故事所吸引生物科学史能够吸引学生的注意力让学生将注意力集中在课堂教学活动上通过对于生物知识产生发展的背景知识了解更加客观的认识到生物知识的产生环境加深对于生物科学的探索学习热情提升学生参与生物学习的兴趣将兴趣转化为学习动力