教育护士选-临床带教.pptVIP

* * You are making a compromise between understanding and overload. 教育护士竞选 心手相接 竭力传承 XINSHOU XIANGJIE JIELI CHUANCHENG 产房 吴立群 心手相接 竭力传承 临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是护士教育的一个非常重要的环节，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段，从理论走向实际，从课堂走向病房，从学校走向社会的关键环节和实现理论知识转化为工作能力不可缺少的过程，所以，带教老师要负担起传授知识，培养学生能力和培养学生职业素质的双重任务，为她们将来的工作打下良好的基础。带教老师的言行举止都潜移默化地影响着学生，许多学生以老师为榜样，不仅同老师学技能，而且学做人 。所以，作为一名带教老师，我一直严格、严谨的要求自己，力求在带教工作中有所作为，不负使命。 前言 带教教师的四种作用 教育者 管理者 护理者 研究者 带教老师 临床带教老师选择条件 热心从事教学工作，热情对待学生，有教学意识 ； 是合格的护理实践者，能起角色榜样的作用； 具有高质量护理所必须的知识、经验、信心和技能； 具备良好的人际沟通能力和语言表达能力； 有法制意识