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- 2019-11-04 发布于浙江
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当我们工作时“目中无人”,一学期下来竟叫不上几个学生的名字; 当我们长年与书店无缘,仅凭一本教参去挖掘“微言大义”;(阅读=悦读) 当我们把一切教育教学改革和教学技术的创新都看成是“花架子”而拒不沾边,只是靠“传统工艺”去以不变应万变; 当我们观念陈旧,语言陈腐,方法单调,行为刻板,暮气沉沉,索然寡味,与学生形成深深的“代沟”。 这些,都是教师“职业倦怠症”的具体“症候”。 六 种 角 色 1、做老师 为人师表 2、做父母 无微不至 3、做姐妹 亲密无间 4、做朋友 心心相印 5、做大夫 治病救人 6、做心理咨询师 走进心灵 五步曲: 择业 创业 苦中有乐 乐业 乐中施爱 敬业 爱中得福 爱业 目前存在师德问题 人在曹营心在汉—— 缺乏事业心 做一天和尚撞一天钟——缺乏进取心 教育是一种自觉、有目的地培养人的活动,它承担着延续历史的使命。 用“学生的大脑”去思考 用“学生的眼光”去看待 用“学生的情感”去体验 用“学生
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