云林东荣国小一年级学校本位课程教学活动设计表-云林育英国民.docVIP

雲林縣育英國民小學六年級學校本位課程教學活動設計 本位課程架構圖 我是農的傳人 我是農的傳人 §國語(一 文學花園) §自然(3-3 植物腐敗 的因素探討) §社會(二 台灣的經濟 發展) 藝文天地 藝文天地 §國語(二 藝術 與生活) §藝文(3-4尋訪 藝 術的殿堂) §綜合(4-2 創意 大挑戰) 育英劇場 育英劇場 §綜合(4-3 創意 大挑戰) §藝文(3-3 我們 也要來演戲) 環保節能任我行 環保節能任我行 §自然(4-2電磁鐡的製 作) §健體(4 運動我最行) 主題一：走讀育英（藝文天地） 走讀育英 走讀育英 （藝文天地） 活動一 森林守護者 活動三 育英小記者 國E-2-3-2-1能了解文章的主旨及取材結構。 國E-2-4-7-4能將閱讀材料與實際生活情境相連結。 國E-2-6-3-3學習資料剪輯、摘要和整理的能力。 國E-2-8-9-4能主動記下個人感想及心得，並對作品內容摘要整理。 國F-2-6-7-1練習利用不同的途徑和方式，收集各類可供寫作的材料，並練習選擇材料，進行寫作。 人1-3-1表達個人的基本權力，並瞭解人權與社會責任的關係。 人1-3-3了解平等、正義的原則，並能在生活中實踐。 藝 3-1-5-5透過表演，體認自我與社會、自然環境之間的互動關係。 國C-2-1-1-1在討論問題或交換意見時，能清楚說出自