尚卿中心学校学业状况检评实施方案(试行).docVIP

尚卿中心学校学业状况检评方案（试行） 为进一步规范办学行为，务实提升教学效率，综合上学期的检查情况及教师的学业批辅建议，立足安教[2015]初5号《关于进一步规范学业状况检评要求的通知》、安教〔2017〕初31号《安溪县教育局关于汇总2017年春季小学学业状况检评情况的通报》等相关文件及《尚卿中心学校常关于备课、教案编写常规要求》、《尚卿中心学校学生作业设置常规要求》等要求，经中心学校行政会研究决定，现将2018年秋季学业状况检评工作方案公布如下。 一、检评原则 1.本着促进学生全面发展、对教师工作的负责，检评人应优化组合，本着公平、公正的原则，认真查阅资料、实地查看、询问等务实进行检查。 2.责任到人，各挂钩行政应监督检查的全过程，各校校长、教导主任应深入检查、综其教师的工作情况给予综合评定。 二、检评方式 1.基层小学月检评。各小学每月组织对每位教师进行学业状况检评，要优中取优，各校报送的优秀率要严格控制在该校教师总数的30%内。汇总表和书面反馈材料在校务公开栏公示，并发送至中心学校教导处的邮箱，全乡汇总后再反馈到各小学。 2.中心学校检评。 ①定期或不定期对学生进行质量抽测、并倒查学业状况；加强随堂听课，落实各项常规的过程性督促。 ②每学期期末，中心学校行政班子成员到各小学对每一位老师的常规工作进行综合检评。中心校学校教导处综合其平时检评情况及期末综合检评进行综合评