鲁科版生物七年级下册4.7.2《探究环境污染对生物的影响》教案.docVIP

§4.7.2探究环境污染对生物的影响 §4.7.3拟定保护生态环境的计划 班级： 小组： 姓名： 【学习准备】 1.小课堂：由学生主持。 2.见教材108页的“想一想，议一议”。 【学习目标】 1.能设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验，并能说出酸雨对生物的危害。 2.能说出防治水污染的方法。 3.能拟定保护当地生态环境的计划。 【学习提示】 学习任务一：酸雨对生物的影响（阅读观察教材108-110页的图文资料，思考下列问题并在教材上标记。） 模拟探究：“酸雨对生物的影响” 1.提出问题：酸雨能影响种子的萌发吗？ 2.做出假设：酸雨能抑制种子的萌发。 3.制作并实施计划： （1）每组2个泡沫餐盒分别装入等量的干沙土。 标上序号A、B （2）在两盒中分别种上等量的黄豆种子。 （3）在A中加入模拟酸雨（PH=4）， 在B中加入等量的清水，并保持湿润。 （4）并每天观察记录种子萌发情况。要求如实记录。 4.得出结论： 根据实验结果，酸雨能抑制种子萌发。 5.完成教材109页的讨论题。 6.酸雨的危害有哪些？7.控制酸雨的根本措施有哪些？ 补充问题： 学习任务二：防治水污染（阅读观察教材110页的图文资料，思考下列问题并在教材上标记。） 1.举例说明水污染的危害？怎样防治水污染？ 2.人类活动造成的三大污染指的是哪些？