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气候类型的判读及应用 一、回顾旧知、引入新知 一、回顾旧知、引入新知 c （2001年广东、河南高考地理试题） 1、南非开普敦与我国南京的气候相比较，一年中（ 　） A．两地都雨热同期 B．开普敦气温较高的月份，南京的气温也较高 C．开普敦降水较多的月份，南京降水也较多 D．开普敦受高气压控制的季节，南京盛行偏南风 （2002年上海高考地理试题） 2、与北美洲相比，下列气候类型中，亚洲缺失的是(　　) A．极地气候 B．地中海气候 C．热带雨林气候 D ．温带海洋性气候 6、读图回答（1）、（2）题： （1）该地有可能位于 ( ) A．美国东南部 B．澳大利亚东南部 C．我国南方地区 D．地中海沿岸 7、下图是四个地点1月（▲）和7月（●）气温及降水情况示意图，读图回答（１）-（２）题： （１）.位于热带气候区的地点是（ ） A. a、b B. a、c　　C. b、c D. b、d D 3、四地气候类型的判断，正确的是（ ） A．①温带海洋气候 ②亚热带季风气候 B. ②热带草原气候④温带季风气候 C．①温带季风气候③亚热带季风气候 D. ③地中海气候④温带海洋性气候 4．四季气候类型分布的叙述，正确的是（ ） A．①仅分布的北半球 B. ②主要分布的赤道附近 C．③主要分布在纬度—的大陆西岸 D. ④主要分布在纬度—的大陆东岸 2009年浙江高考地理试题 C A 小结： （一）根据气候成因判读气候类型 （二）根据气候分布规律判读气候类型 （三）根据地带性植被类型或典型动物 的指示作用判读气候类型 （四）根据气候特征（气温、降水）判读气候类型 （1）A地气候类型是__________气候特点是___________。 （2）B地气候类型是__________气候特点是____________该气候分布的规律是：_________。 （3）C地气候类型是_________________该气候在我国主要分布在______ ___________________地区。 练习 1. 读下图，回答以下问题： 2. 判断下图的气候类型。 （1）此地位于哪个半球： （2）最此地的气候类型: 北半球 温带季风气候 3. 若下图中纬度数是北纬，则C、F、G点地区各为什么气候？ ?温带海洋性气候 地中海气候 温带季风气候 C . F . G . 北 南 山地森林与草原过渡带 山地常绿阔叶林带 热带草原带 17．图中①②③依次代表 （? ） A．积雪冰川带、高寒荒漠带、高山草原带 B．高寒荒漠带、山地落叶阔叶林带、高山草原带 C．高寒荒漠带、积雪冰川带、高山草原带 D．高山草原带、山地针叶林带、高寒荒漠带 18．决定该山山麓自然带的主导因素是 （? ） A．纬度位置? B．海陆位置?????? C．山脉走向??? D．山体坡度 4．该山可能位于 （? ） A．赤道附近 B．40°S附近?? C．40°N附近?? ? D．极圈附近 A 地中海气候（北半球） 5.据图判断气候类型及半球 图2－3 （2）该气候类型的特点是 ( 　) A．冬季低温少雨，夏季高温多雨 B．冬季温和多雨，夏季炎热干燥 C．冬季严寒漫长，夏季温暖短促 D．全年高温，有明显的旱季和雨季之分 B A A （２）位于地中海气候区的地点是 (　 ) A. a　 　 B. b C. c　　 D. d C　 * * 看气候类型模式图，请一位同学说出1——10所代表的气候类型的名称。其他同学认真听，补充纠正。 5 0 纬度 1 90 10 20 30 40 50 60 70 80 10 2 6 3 4 7 8 9 （一）根据气候成因判读气候类型 （二）根据气候分布规律判读气候类型 （三）根据地带性植被类型或典型动物 的指示作用判读气候类型 （四）根据气候特征（气温、降水）判读气候类型 气候类型的判读方法： 二、合作探究、得出结论 （一）根据气候成因判读气候类型 请同学们认真阅读地图册30页和31页的内容，用3分钟将11种气候类型按形成原因从以下八个方面进行归类。小组讨论后选出代表在黑板上展示你们的结论。 1、受单一气压带影响形成的气候类型有？ 2、受单