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步骤三 救护体位 图片来自搜狐图片网 小结 1、学习应急救护的重要性。 2、晕厥、中风、气道异物梗阻的急救办法。 3、心肺复苏的操作要点。 希望提出指导与建议 知识回顾Knowledge Review 观看一段视频，举例致命的香蕉。 非医务人员不需做此项。 * 来宾市红十字会应急救护进校园（第七中学专场） 周柳春 执业医师 心理咨询师 广西红十字会应急救护师 一、学习应急救护的重要性。 二、常见急症的应急救护。 三、心肺复苏的相关知识。 培训内容 请观看视频 案例： 15岁女生体育课后猝死 2016年10月20日下午14：00——14：40是涌泉中学三年级体育课（一个年级一个班），项目是慢步绕篮球场跑7圈、高抬腿、下蹲、小步走、直腿跳、韧带锻炼，下课后，李兰与同班同学冉某某到小卖部买了一瓶矿泉水，于14时44分回到教室，14时45分在座位上突然晕倒，同班同学发现后立即报告老师。体育老师14时50分左右赶到教室，同值班领导、值班教师和4名男同学立即将李兰送往乡卫生院抢救，在护送过程中，另一名男生小张跑步到医院报信。营山县教育部门在回复中称，整个过程有学校监控视频为证。营山县教育局调查，当天下午3点10分左右，李兰被送到乡卫生院接受抢救，随后医生建议请求上级医院支援，班主任随即拨打了120，同时学校给当地相关部门汇报了此事。期间，班主任打电话通知李兰外婆熊某某到场，随后，李兰的外婆及其他亲属相继赶到医院，一直守护在救护现场。下午3点06分，班主任老师又将情况电话告知李兰的继父、生母（在浙江打工）。下午4点12分，120急救车到达现场并立即实施抢救，遗憾的是，下午5点21分，李兰因抢救无效死亡。 一、学习应急救护的重要性 应急救护是指在突发伤病或灾害事故的现场，在专业人员到达前，为伤病员提供初步、及时、有效的救护措施。 对于挽救伤病员生命，防止伤病恶化和促进伤病员恢复有重要的意义。 世界各国的急救普及率 欧美发达国家公众施救普及率比较高 美国高达85% 法国为40% 新加坡为30% 但中国的普及率还不到2%（部分大城市5%）。 救人只是在一念之间 救命则须一技在身 三、常见急症的应急救护 （一）晕厥的急救方法。 （二）脑卒中的急救方法。 （三）气道异物梗阻的急救方法。 晕厥 晕厥俗称昏厥，是指患者突然发生严重的、一过性的脑供血障碍，从而导致的短暂的意识丧失。 特点：来得快，去得快。 晕厥 晕厥的应急救护方法 － 短暂的意识丧失 － 高龄患者 无原因晕厥 有心脏病、中风史 脉搏快、慢、不规则 头痛、头晕、视物不清 恶心、呕吐、持续打嗝 心慌、胸痛、胸闷、出汗 口唇发紫、面色苍白 血压增高或降低 患者清醒后仍持续有 － － － － － － － － － － － － 无上述情况 → 酌情处理（去医院或就地休息） － － － － － － － － － － － － → 立刻呼叫救护车 不要自行送患者去医院 脑卒中 脑卒中又称中风，是由于脑局部血液循环障碍所导致的神经功能缺损综合征，是引起中老年死亡的主要原因之一。 特点：1、肢体麻木；2、运动和语言障碍；3、意识障碍； 4、头痛、呕吐；5、瞳孔异常。 脑卒中的分类 脑卒中的急救方法 1、采取 正确体位 出血性脑卒中 → 缺血性脑卒中 半卧位或侧卧位 → 平卧位 牢记“四不得” 哮喘——背不得（半卧位） 脑溢血——颠不得（侧卧位） 脑梗塞——慢不得（平卧位） 心脏病——动不得（平卧位） 2、保持通风，松解衣领、腰带，如有条件可以吸氧。 图片来自百度图片库 .3、观察生命体征，尤其是意识和呼吸，如出现心跳呼吸停止，应立即进行心肺复苏。.4、暂时禁止患者进食及饮水。.5、拨打急救电话120，送就近医院。 按压或针灸以下穴位： “人中”“合谷”“劳宫”“十宣” 人体急救的“120” 穴位按压在急救中的应用 人中：心脏病突发、中风、昏迷 合谷： 中风、昏迷、各类疼痛 劳宫： 心绞痛、胸闷、昏迷 十宣： 针刺缓解中风症状 常见急救穴位 气道异物梗阻 气道异物梗阻是一种急症，如不及时治疗处理，数分钟即可导致窒息甚至死亡。 表现：突然地剧烈呛咳、反射性呕吐、声音嘶哑、呼吸苦难、发绀，常常不由自主地以一手紧贴颈前喉部。 请观看视频 气道异物梗阻表现特征： 颜面青紫 不能发声 “v”形手势 肢体抽搐 呼吸停止 气道异物梗阻的急救方法 (一）成人（儿童）急救法 1、背部叩击法；2、腹部冲击法（海氏冲击法）； 3、胸部冲击法；4、胸部按压法。 (二）婴儿急救法 与成人有所区别 互救腹部冲击法 （海氏冲击法） 剪刀、石头、布 剪刀 →定位 石头 →握拳 →冲击 布 成人气道梗阻（自救） 一