生物和环境关系(新)人教版.ppt

通过调查我们认识到生物都是生活在一定环境中的。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是包括我们人类在内所有生物的共同家用，我们应该了解它，爱护它。 影响水稻生存的环境因素 生物的生存依赖一定的环境 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 1、非生物因素： 光 温度 水 空气 土壤 2、 生物因素： 影响某种生物生活的其他生物 光 温度 温度影响各种生物的生活。 水 一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。 探究“光对鼠妇生活的影响” 1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？ （土壤湿度、温度、食物……） 2、作出假设： 会（不会？） 3、制定计划： 材料用具： 10只鼠妇（或其它？） 湿土 铁（纸、塑料）盒 纸板？ 玻璃板？ 实验装置： 实施计划： 观察 记录数据 得出结论： 鼠妇 选择 的环境 生物因素对生物的影响 影响生物的环境因素 种内斗争 （4）寄生 生物对环境的适应和影响 生物的生存依赖一定的环境 生物的形态、结构和生理功能等必须适应环境 生物的生存也能影响环境 生物与环境之间是相互影响相互作用的， 他们之间存在着密切关系 生物与环境之间是相互影响，相互作用，关系十分密切 四、实施计划 按计划（实验方案）做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。 10 9 10 10 8 10 7 9 6 7 阴暗 0 1 0 0 2 0 3 1 4 3 明亮 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 五、得出结论： 。 光会影响鼠妇的生活 假如结果是怎样，你应当下什么结论： 光不会影响鼠妇的生活。 6 5 7 5 4 5 6 5 6 7 阴暗 4 5 3 5 6 5 4 5 4 3 明亮 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 会 阴暗 1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。 2.如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。 3.一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。 在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由光照不同引起的？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同） 对照实验——在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 表达和交流 得出结论 单一变量原则 探 究 的 一 般 过 程 非生物因素 生物因素 同种 不同种 同种个体为争夺食物、空间、配偶等而发生的斗争 种内互助 同种个体之间为了共同防御敌害、获得食物及保证种族生存和延续而进行的互相合作和帮助行为 狐狸追捕老鼠 蜘蛛捕捉蝗虫 棕熊捕鱼 （1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系 狮子和大象争夺水源 水稻与杂草 野牛的争斗 竞争 （2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。 犀牛和犀牛鸟的互利共生 犀牛鸟为犀牛的“私人医生”.? 犀牛鸟称为犀牛的“警卫员 ”. （3）合作关系(共生)：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系 一种生物寄居在另一种生物体内或 体表，吸取营养来维持生活的现象 猪肉绦虫 寄生蜂 植物是如何适应环境的呢 动物是如何适应环境的呢 * * * * * * * * * * * * * * Page ? * * 鱼儿能离开水吗？ 影响小麦正常生长的因素有哪些？ 非生物因素 阳光,水,温度,土壤,空气等 生物因素 青蛙、蛇、田鼠、蝗虫等 没有阳光地球上就不可能有生命。 绿色植物的光合作用需要光。 非生物因素的影响 向日葵朝向太阳 生物对温度有一定的适应范围。 蛇从洞中爬出来晒太阳 晒太阳的蛇 大雁南飞 自然界中各种生物的生存都离不开水 雨季草原 旱季草原 沙漠 热带雨林 当你翻开花盆或石块，鼠妇会跑得飞快。这是什么原因？是因为环境变亮了吗？ 如果用实验法探究这个问题，应按照怎样的步骤进行？请阅读课本P14