化学教学大纲（试用）.doc

九年义务教育全日制初级中学 化学教学大纲 （试用） 化学是一门基础自然科学，它研究物质的组成、结构、性质以及变化规 律。化学与社会生活、生产有着广泛的联系，对于我国实现工业、农业、国 防和科学技术现代化具有重要的作用。 初级中学的化学教学是化学教育的启蒙阶段。要贯彻全面发展的方针， 着眼于提高全民族的素质，以化学基础知识教育学生，培养学生的基本技能 和能力，为学生参加社会主义建设和进一步学习打好初步基础。 一、初中化学教学的目的 （一）使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素 和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技 能，初步认识化学在实际中的应用。 （二）激发学生学习化学的兴趣，培养学生的科学态度、科学的学习方 法，以及关心自然、关心社会的情感。 （三）培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释一 些简单的现象或解决一些简单的化学问题。 （四）对学生进行辩证唯物主义和热爱社会主义祖国的教育。 二、初中化学的教学内容 （一）确定教学内容的原则 根据教学的目的、课程计划中规定的课时和学生的接受能力确定教学内 容。 1.加强基础，培养能力 教学内容要有利于加强化学基础知识、基本技能和培养能力。要选择学 生参加社会主义建设和进一步学习化学所必需的一些元素化合物知识、基本 概念和基本原理，要选编一些有助于学生学习化学基础知识并能培养他们的 技能、能力的化学实验和化学计算。 2.坚持联系实际 教学内容要坚持联系实际。要选择一些在日常生活、科学技术和生产劳 动等方面有重要应用的化学基础知识和基本技能。 3.注意课程间的联系 选择教学内容应注意跟自然、数学、物理、生物、地理等课程间的联系。 （二）初中化学的教学内容和教学要求 初中化学的教学内容可分为四个部分：化学基本概念和原理、元素化合 物知识、化学基本计算、化学实验。 下面各部分所列条目只反映知识、技能的内容和要求，不表示它们的系 统和顺序。 化学基本概念和原理 教学内容 教学要求 化学研究的对象 常识性介绍① 物质的变化——物理变化、化学性质 理解，会判断一些易分辨的、典型的物理变化和化学变化 物质的性质——物理性质、化学性质 了解 了解涵义，记住并会正确书写下列 元素符号： H、He、C、N、O 、F、Ne、Na、 元素元素符号 Mg、 Al、Si、P、 S、Cl、Ar、 K、Ca、Mn、Fe、 Cu、Zn、Ag 、 Ba、 Hg。 单质和化合物 理解 混合物和纯净物 了解，会判断一些易分辨的、典型的混合物和纯净物。 分子原子化学式 理解涵义、掌握它们的应用。 原子量式量 了解 原子团 常识性介绍 离子 了解 原子的构成——原子核（质子、中子）了解原子的构成及核外电子是分层排布的，了解原子结构 和核外电子核外电了排布的初步知识 示意图的涵义。 原子结构示意图 教学内容 教学要求 共价化合物和离子化合物 常识性介绍 人类认识原子和分子的简史 选学① 化合价 了解化合价的涵义，能根据化合价化合价和写出化 化学式的关系 学式，或根据化学式判断化合价。 质量守恒定律 理解质量守恒定律和化学方程式的涵义，能正确书 化学方程式及其配平 写并配平简单的化学方程式。 化合反应 分解反应 理解，并能够对学过的典型反应进行分类。 置换反应 复分解反应 氧化反应 还原反应 从得氧、失氧的角度来了解 氧化还原反应 选学 催化剂 催化作用 了解 燃烧和燃烧的条件 缓慢氧化和自燃 了解，从物质跟氧气起反应来了解燃烧的涵义。 化学反应中的放热或吸热现象 爆炸 了解 常见易燃物和易爆物的安全知识 常识性介绍 溶质溶剂 了解 溶液饱和溶液和不饱和溶 理解 液溶解度 悬浊液和乳浊液 了解 温度、压强对气体溶解度的影响 常识性介绍 教学内容 教学要求 固体的溶解度曲线 物质的结晶结晶水合物 了解 混合物的分离过滤结晶 风化 潮解 常识性介绍 溶液的浓度（质量百分比浓度体积比浓 掌握质量百分比浓度，常识性介绍体积 度 ppm 浓度） 比浓度， ppm 浓度为选学。 溶液的导电性电离常见酸、碱、盐的电 离方程式 了解 酸、碱、盐的初步概念 理解 氧化物 理解 酸性氧化物和碱性氧化物 了解 金属活动性顺序 了解，能初步运用金属活动性顺序判断 有关的置换反应能否发生。 pH 值——酸碱度的表示法 了解 元素周期表简介 选学 元素化合物知识 教学内容 教学要求 空气的成分（氮气、氧气、稀有气体①、二氧 化碳等） 了解 空气的污染和防治 常识性介绍 稀有气体的用途 选学 空气成分的发现史 教学内容 教学要求 氧气的物理性质 氧气的用途 了解 氧气的工业制法 氧气的化学性质（碳、硫、磷、 铁等在氧气里的燃烧） 掌握 氧气的实验室制法 水的物理性质 了解 水的污染和防治 常识性介绍