社交化学习理念助推教师教学反思的探索论文.docVIP

社交化学习理念助推教师教学反思的探索论文 　　 　　摘要：教学反思能力在教师的成长过程中起着重要作用通过分析社交化学习的内涵以及应用社交化技术工具开展教学反思的作用、渠道和策略探讨使用社交化技术手段来进行教师教学反思的具体内容在社交化学习理念的指导下教师在进行教学反思过程中适当地利用社交化技术手段进行教学反思可以突破传统教学反思的局限性更好地进行教学反思 　　 　　关键词：教学反思社交化学习社会性软件 　　 　　学者波斯纳提出过教师成长公式：经验+反思=成长[1]教师的专业成长与发展离不开教学反思随着智能手机和无线网络的流行、普及在社交化技术工具的支持下日常生活的各种领域都在走向社交化呈现网络社交化的趋势教育领域同样不例外也呈现教育社交化的趋势微信、QQ等社会性软件被应用于教学教育社交站开始流行并运用于教学作为教育领域的一员教师的教学反思也受到了社交化的影响社交化技术的发展方便了教师进行知识的获取和分享以及进行更为广泛的人际互动交流只是教师在社交化活动中更多的是进行个人的分享、交流专门用于教学反思的情况还比较少社交化学习的出现为教师利用技术手段开展有效的教学反思提供了帮助和支持 　　 　　一、社交化学习的内涵 　　 　　社交化学习也叫社区学习或人际学习人们在社交化学习中通过各种渠道与其他人或者人群进行互动分享和学习社交化学习往往依托于网络社交化学习改变了传统的交互模式实现