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最新的初中思想政治课教学论文 　　 　　古语说：“金无足赤人无完人”、“人非圣贤孰能无过”正处于人生发展关键时期的中学生具有不成熟性、可塑性、发展性的特点犯点错误在所难免然而最头疼的就是遇到那种经常犯错的学生大错三六九小错天天有软硬不吃时间久了大多数教师即使再“神通”几乎对他们无计可施此时的教师可谓既伤心又愤怒对这些犯错的学生往往是一顿“臭骂”或者把他们喝出教室甚至写检讨、叫家长、立保证而最终的结果仅仅是造成了“虚假的繁荣”——摆平了学生把头低下了老实了事实上高压之下的认错和检讨有多少是心灵的真正感化和顿悟呢 　　 　　其实学生表面上的认错大多是对付教师高压的权宜之计罢了教师一味地训斥、讽刺挖苦甚至是歧视、体罚只会刺伤学生的自尊心使他们觉得在同学面前没有面子抬不起头不利于他们的健康成长有时候他们索性“破罐子破摔”当面顶撞教师弄得场面很是尴尬也不利于整个班级的管理虽然说教育要讲究时机错过时机可能会减弱教育的效果但是如果遇到任何事都讲究“及时”说不定还会把事情弄得一团糟我们都知道这样一个生活常识：在下雨天时裤腿上多少会溅上些湿泥点此时若急着用手去抹的话一个个湿泥点就会扩散成一大片泥斑弄得一团糟还不如暂时不管它们专心做别的事情等到湿泥点晾干了水分之后用手指轻轻一弹便灰飞烟灭甚至连泥点的痕迹都不会留下学生犯错了或是跟教师顶起了牛与下雨天裤腿上的泥点没什么两样先别急着发火不如先晾干糟糕情