响应高中新课标,如何有效.PDFVIP

响应高中新课标，如何有效 开展人工智能教育 北京泺喜机器人科技有限公司 2017年版高中信息技术课程标准 • 将信息及教育从“一般常识”向“核心素养”发展，强调综合能力发展； • 改变早期“以计算机和网络操作应用”为主的信息技术课程为以“数据、计算、信息系统、信息社会”为 核心大概念的围绕处理数据的知识与能力培养； • 信息技术课程是实施创客教育与STEAM教育的重要依托和主要课程； • “人工智能初步”选修模块在“信息技术课程中最希望学习的模块”问题的统计结果中选择率达33.3% ； • “人工智能初步”：学生应了解人工智能的发展历程及概念，能描述典型人工智能算法的实现过程，通过 搭建简单的人工智能应用模块，亲历设计与实现简单智能系统的基本过程与方法 ——以上内容摘自《普通高中信息技术课程标准（2017年版）解读》 泺喜的人工智能课程解决方案 硬件平台：Arduino平台、LuBoPi平台，加上多种传感器、输入输出组件、结构件体系； 操作系统及编程平台：UBUNTU、C、Python ； 教材：人工智能教材（高中版） 教学辅