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物理课堂教学浅谈教育论文 　　 　　课堂教学是师生互动的主要形式如何才能最有效地发挥这45分钟的作用这是每位教师每节课都要面对的问题也是每一位教育教学工作者理当重视和深思的问题因为课堂教学既是决定教育教学效果的主要因素,也是教师展现自我、实现人生价值的主要平台作为一名普通的中学物理教师我仅针对物理学科特点结合本人多年来的课堂教学经验浅谈以下几点供大家共勉 　　 　　一、注重课堂氛围“严肃活泼” 　　 　　在这一点上主要是指教师对课堂纪律、课堂秩序的合理调控当前教师对课堂纪律、课堂秩序的调控主要存在以下两种误区： 　　 　　一是纪律涣散秩序混乱导致课堂教学的正常开展受到严重干扰这种现象产生的根源不仅与学生自身的自觉性有关更与教师的责任心及课堂管理有着直接联系如此的课堂场景不仅会滋长学生放荡不羁的恶习还会使教师在学生心目中失去应有的威严二是过于强化课堂纪律的严肃性容易使学生处于极度紧张状态甚至出现畏惧心理因此本人主张课堂氛围“严肃而活泼”在有效把握课堂严肃性的同时还应努力设法活跃课堂氛围做到“严而不紧活而不乱井然有序张弛有度”这样便能使学生处于积极、轻松、快乐的学习状态从而更有效地提高课堂教学效果 　　 　　二、充分促进“师生互动” 　　 　　教学是一种双边活动再优秀的学生毕竟不是天才他们也需要教师的正确引导与点拨；再先进的教学手段也不是摇控器它同样离不开学生的充分参与因此