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研究型教学法在工程力学课程教学中的实践探索论文 　　 　　摘要：本文结合教学实践的具体实例探索了研究型教学模式在工程力学课程中的实践应用实践证明：实施研究型教学培养了学生的创新意识和科研能力并增强了学生的实践动手能力 　　 　　关键词：研究型教学；工程力学；创新意识 　　 　　研究型教学作为一种新的教育教学思路和方法是近年来高等教育理论和实践研究中的热点问题受到广大高等院校普遍关注与认可并在一定程度上开展了研究实践 　　 　　研究型教学是一种以学生为中心教师为主导的教学模式研究型教学要求在教学过程中体现“研究”的本质特点侧重培养学生科学研究精神、意识、态度和能力等从以传授知识为主要特征的“教学型”教学转变为以培养认知能力为主要特征的“研究型”教学从而达到使学生由被动学习变为主动学习提高创新思维和创新能力的目的 　　 　　我校工程力学教学团队以提高《工程力学》课程教学质量促进学生知识、能力、素质及创新意识和科研精神发展为目标在理论教学及实验教学中尝试采用研究型教学方法通过组建研究型学习小组、开展科研训练、小型研讨课、指导性设计等方式使学生从理解和接受式的被动学习转变为探索和研究式的自主学习激发了学生的求知欲培养了他们的创新意识和科研能力这些尝试取得了一些有益的成果和初步成效 　　 　　1组建研究型学习小组开展科研训练 　　 　　工程力学是一门注重实验的学科在实验教学中无