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特殊教育学校职业教育研究初探论文 　　 　　特殊教育学校如何开展职业教育才能提高残疾学生的综合素质和就业能力使他们真正融入社会?论述了关于职业教育在特殊学校的重要意义及开发适合聋生的校本课程为聋生今后就业奠定基础 　　 　　特殊教育学校中的职业教育是特殊教育学校基础教育的延伸和深化教育部颁发的《特殊教育学校暂行规程》第二十七条明确规定：“特殊教育学校要特别重视劳动教育、劳动技术教育和职业教育学校要对低、中年级学生实施劳动教育培养学生爱劳动、珍惜劳动成果的好思想培养学生从事自我服务、家务劳动和简单生产劳动的能力养成良好的劳动习惯;要根据实际情况对高年级学生实施劳动技术教育和职业教育提高学生的劳动、就业能力”那么如何发展特殊教育学校的职业教育才能提高残疾学生的综合素质和就业能力提高残疾人社会地位使他们融入社会是我们特殊教育工作者在教学实践中应探索的重要课题之一以下谈谈我校多年来在高年级(聋生)职业教育中的工作点滴 　　 　　一、根据聋生的心理、生理特点设置不同的专业课 　　 　　特殊教育学校的职业技术教育是为残疾学生将来立足社会、参与社会竞争打基础是为给社会输送残而有为的劳动者聋生虽然生理上有缺陷但他们都有各自的潜能根据聋生特点我校确定了职业教育的学习内容制订了训练计划文化课：按照《义务教育课程标准实验教科书》开设课程提高聋生的文化水平为学习职业技术教育打基础;职业课：从七年级