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欠发达地区中学化学实验教学论文 　　 　　化学是一门以实验为基础的自然学科不凭实验任何事物也不可能深刻认识当前我国广大欠发达地区中学面对设备不足资金缺乏的现状广大化学教师只能采取讲实验、背实验、画实验学生被动学习化学不能形成科学的探究能力因此如何挖掘欠发达地区中学化学实验教学是我们的一项重要任务 　　 　　一、改进演示实验教学师生协作培养学生独立完成实验的能力 　　 　　演示实验是教师进行示范操作并指导学生进行观察和思考的实验教师的示范非常重要要求教师在示范过程中做到符合操作规范即使是一些细微的操作也不能马虎让学生掌握做实验的要领和技能达到操作规范、准确并能独立完成实验但作为欠发达地区中学要让学生分组独立完成实验条件不允许教师要根据教学内容巧妙地将演示实验改为边讲边演示或让学生上台演示这样既增加了学生的动手的机会又便于师生协作发现问题及时矫正弥补了学校实验条件的限制增强了学生探索问题的欲望使教学效果更明显例如在学习高一化学中钾与水反应的演示实验由于该实验与本章已学的钠与水反应的实验原理基本相似如果让学生演示教师在一旁引导其他学生注意观察操作方法是否正确并及时矫正效果更好由于是学生演示台上学生做得小心翼翼力求规范台下学生带着挑剔的眼光看得认真仔细兴趣倍增印象更深 　　 　　二、充分利用自制的药品和仪器 　　 　　作为欠发达地区中学不能广泛开展实验的一个根本原因是资金缺乏实验