十几减 9（参考教案二）.docVIP

第 PAGE 页 十几减 9（参考教案二） 　　教学目标 (一)使学生初步学会计算十几减9的减法.初步掌握、理解其计算方法. (二)在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力. 教学重点和难点 重点：学会运用加减法的关系计算十几减9. 难点：理解和掌握计算方法. 教学过程 设计 (一)复习准备 1.口算： 9+1 9+5 9+7 9+6 9+4 9+2 9+9 9+8 9+3 2.看卡片，说出( )里应填几. 9+( )=11 9+( )=14 9+( )=12 9+( )=16 9+( )=17 9+( )=13 9+( )=15 9+( )=18 (二)学习新课 1.教学例1. 先出示9个红苹果，再出示2个青苹果.然后画集合图. 师：这幅图是什么意思?(左边有9个红苹果，右边有2个青苹果.合起来一共有多少个苹果) 师：用什么方法计算?为什么?(因为要把9个红苹果和2个青苹果合起来，所以用加法) 师：怎样列式?学生回答后，教师板书：9+2=11. 师：苹果的总数是多少?(9个红苹果和2个青苹果，合起来一共是11个苹果) 出示11个苹果图，教师一边把11个苹果画上集合圈，把9个红苹果画上虚线圈，一边提问：这幅图是什么意思?(一共有11个苹果，去掉9个，还剩几个) 师：用什么方法计算?为什么?(因为要从11个苹