《各种各样的天气》活动实施方案.docxVIP

PAGE 5 《各种各样的天气》活动方案 北京市海淀区东北旺中心小学　　张嘉媛 一、活动目标 1．知道天气现象有阴、晴、雨、雪、风等，能用自己的语言来描述它们的区别。 2．会描述天气变化对动植物和人类生活的影响。 3．对探究天气现象带来的影响感兴趣。愿意倾听，乐于表达。 4．懂得天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。 二、活动重难点　 重点：知道天气现象有阴、晴、雨、雪、风等，能用自己的语言来描述它们的区别。 　　难点：懂得天气的变化对人类的影响既有有利的一面，也有不利的一面。 　　三、活动资源 　　学生：学生活动手册（每人1本）。 教师：天气图片、有关天气预报视频、课件。 　　四、注意事项 1．最好在第一次认识常见天气时，教师就选择清晰度、辨识度高的图片，帮助学生形成比较完整、清晰的科学概念。 2．在授课时，教师可结合当地实际情况，适当拓展学习一些其他天气现象，丰富学生的感性认识。 3．在有可能的情况下，教师可适当补充关于天气预报的知识，以激发学生更浓厚的学习兴趣。 4．引导学生坚持一段时间的记录，培养学生持久观察、记录的能力。 5．在交流评议环节和在活动手册上记录“阴”和“雨”不易区分，如果出现争议，不要急于纠错，让学生充分交流、辩论，以培养学生反思和批判性思维的能力。 6．拓展环节，教师引导学生在课后坚持完成一个星期的天气记录。对于这个活动，教