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浅谈小学美术课的审美教学论文 　　 　　美育是基础教育的重要组成部分而美术教学是实施美育的重要方面通过美术教学以形感人以情动人陶冶情操启迪智慧提高美术素质促进学生在德、智、体诸方面全面发展因此坚持以美育人整体优化进行审美教育这是摆在我们面前的一个重要课题 　　 　　一、美育是美术课的灵魂 　　 　　美术是研究美、创造美的美术不美就失去了灵魂法国美学家莱辛说：“美就是古代艺术家的法律”无论绘画、雕塑还是建筑艺术家都必须根据美的法则创造出美的可视形象通过美的可视形象才可以表达内在的思想感情的美美术教学中无论所画的对象所表现的内容和用以表现的形式、手法以及范画、教具、供参考的欣赏作品以至教师的语言等等都必须是美的因此美术课在美育中担负着培养学生的造型艺术美的感受评价能力和创造美的兴趣和能力的任务这是其他学科都无法代替的这就是美术课的重要特点 　　 　　二、审美教育的主要途径 　　 　　美育即审美教育因此我认为小学美术课进行审美教育的主要途径有： 　　 　　1、充分展示造型艺术作品的美激励学生做美的发现者培养学生感受美的能力 　　 　　造型艺术作品是经过美术家对自然形象的美进行过滤、加工、改选而创造出来的它的艺术美比社会生活的自然的美更集中、更纯粹、更典型也就是说它的审美因素得到最鲜明、最生动、最集中的体现因此与欣赏社会生活美和自然美相比欣赏艺术作品的美是审美教育中最有力的手