人教版初中化学九年级上第三单元-物质构成的奥秘课题3-元素 导学案设计（无答案）.docxVIP

课题3　元素 【学习目标】 1．了解元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成。 2．通过对单质与化合物和对元素的分类，进一步体会分类的思想，学习分类的方法。 3．学会常见的元素符号的正确写法，知道元素符号的意义，记住一些常见的元素符号。 4．初步认识元素周期表的结构(周期和族)，知道周期表提供的一些信息，如元素符号、原子序数、相对原子质量等。 【重点难点】 1．元素概念。 2．元素符号及其表示的意义。 学习内容一　元素 【学习指导】 阅读课本第59～60页的有关内容，完成下列填空。 1．氧气是由氧元素组成的，水是由氢、氧元素组成的，二氧化碳是由碳、氧元素组成的。氧气、水、二氧化碳分子中都含有氧原子，这些氧原子的原子核内的质子数都是8，化学上把这些氧原子统称为氧元素。元素就是具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称。 2．质子数决定元素的种类。 3．地壳里各种元素的含量从高到低的前四位是：氧、硅、铝、铁；地壳中含量最多的非金属元素是氧；地壳中含量最多的金属元素是铝；生物细胞中含量最多的元素是氧。 【讨论交流】 元素与原子有什么异同？ 【温馨点拨】 元素和原子的对比 元素 原子 概念 具有相同核电荷数的同一类原子的总称。 化学变化中的最小粒子。 主要 区别 只讲种类，不讲个数。 既讲种类，又讲个数。 联系 元素eq \o(,\s\up7(（元素的最小粒子）),\s\do