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社会学视野中的心理教育论文 　　 　　心理教育作为一个复杂系统需要多学科、多视角、多观点和多元方法的研究与分析社会学就是其中日益凸现的重要学科之一心理教育与社会的关系是心理教育研究的基本主题而且也正是在这一点上构成了社会学视野与其他学科视野的根本区别它提供了观察和认识心理教育的一个全新框架在我们为心理教育寻求社会定位和理解时社会学视角是强有力的工具如果我们要真正把握心一三理教育的社会功能和未来走向这样一种学科视角i也是极其重要的 　　 　　一、作为社会学范畴的心理教育 　　 　　社会学是一个多层次、多分支领域的大型学科尽管社会学至今还没有像其创始人孔德所希望的成为社会科学中的“神学”但社会学已经广泛渗透于人类的生活与思想之中人们已经承认：这是一颗46一—明珠而且异常硕大明亮社会学以社会为对象^研究人的群体就必然要涉及到人的心理发展和心一理教育问题 　　 　　(一)人的心理发展的社会性 　　 　　一认识心理教育的社会本质我们要对人的心理发展的社会属性和人类心理发展的社会轨迹有一个^基本认识 　　 　　人的心理的形成和发展除必须具有生物基础夕卜还必须具备一定的社会文化环境而后者是更为重要的一个因素因为人不仅是一个自然的生物实体更是一个处于一定社会关系之中的社会成员人的心理受到社会历史条件的制约在不同社会制度、不同历史时期不同民族的人有许多不同的心理特点作为个体的人通过与他人