中班歌唱活动（一） 切西瓜.docVIP

中班歌唱活动《切西瓜》 活动目标： 1、能在图谱的帮助下，熟练掌握歌曲。 2、能够根据歌词内容创编动作， 3、 活动过程： 故事导入 有一只小猪和猪妈妈住在村子里。有一天，小猪的奶奶生病了，他准备去看望奶奶，奶奶住隔壁的村子里。小猪拎着妈妈准备好的点心就上路了，夏天的天气真炎热呀，太阳火辣辣的，热得小猪直冒大汗。走着走着，小猪看到前方的地里有许多西瓜，他心想：这些西瓜长得真好呀，圆圆的，绿绿的，肯定很好吃。于是，小猪走到田地里找了一个大西瓜，开心的吃起来，还一边唱着歌呢。 2、 T；小朋友，你们知道小猪唱了一首什么歌曲吗？请小朋友一起来听一听。（唱1） T: 你们听到了些什么？这个西瓜长什么样子呢？让我们再来听一次。（唱2） T: 西瓜长什么样？那西瓜切开之后，里面有什么啊?让我们听听歌曲里是怎么说的。（唱3） T: 小朋友们觉得，切西瓜的动作是怎么做的？西瓜切开之后是什么样的？请小朋友用动作来表示一下。现在老师请所有小朋友听着歌声，来做一下这个动作。（唱4） T: 小猪吃到了甜甜的西瓜心情真的太好啦，他把歌曲用图画的形式展现出来，我们一起来看一看。（唱5） 3、 T：小猪说，地里还有很多西瓜，我想请小朋友来帮我挑一个又大又圆的西瓜。但是，我有一个要求：我想先听听小朋友唱一唱这首歌。（练习1 ，看图谱。） T：哇，歌声真好听，如果声音能再大点儿声就更好了。接下来，小猪要选一个唱歌好听的孩子来帮忙。（老师摸头，练习2，） T：这么幸运，请你来来帮助小猪挑选西瓜。（练习3, 幼儿摸头，其他小朋友一起唱。） T：挑到一大西瓜，请西瓜坐到中间的的座位上。还有谁还愿意帮助小猪呢？（幼儿摸头，练习4） T：小猪选了两个大西瓜，切开以后，红红的瓜瓤出来啦，请一号西瓜用动作来表示一下，请二号西瓜。我们一起来试试，现在我们一起来切西瓜。当唱到最后一句的时候，请两个西瓜变出红红瓜瓤好吗？（边做动作边唱歌，练习5。） T：小朋友，你们学会了吗？现在小猪要把图谱藏起来，他要考一考你们，请闭上眼睛。谁不见了？那你们能不能唱出来？（反思 1 ） T：这个对你们来说太简单了。这一次小猪要藏两张，请闭眼。谁不见了？这一想考考女孩子。（反思2） T：男孩子，你们的考验更艰巨，请闭眼。（反思3 ） T：光唱歌不玩游戏可真没意思对不对，那现在我们就玩点开心的。来玩切西瓜的游戏。歌曲结束的时候，被切开的西瓜请你们变出红色的瓜瓤，再往两边跑回来座位。 T：其他小朋友请在他们跑的时候，请用个动作来帮他们加油，加油的动作是怎么的？ T： 好啦，我们今天帮小猪挑了大西瓜，玩了切西瓜的游戏，真开心，我们今天学这首好听的歌曲名字叫做：切西瓜，现在请小朋友起立，我们去外面再玩一次吧。