二年级数学2.3.4的乘法口诀.docVIP

PAGE PAGE 1 课 堂 教 学 设 计 方 案 第四单元 总计3课时 主备人： 张亚雄 投放日期 2018年10月9日 一次备课 二次备课 第一课时 2.3的乘法口诀 教学内容：教科书54页、55页及相关练习。 教学目标 1、? 使学生经历2、3、4和1的乘法口诀的编写过程，进一步认识乘法的意义，理解并熟记1~4的乘法口诀，学会用口诀计算4以内的两个数相乘。 2、 使学生在学习活动中，不断增强学习数学的兴趣和自主学习的意识，积累积极的数学学习情感，感受成功的乐趣。 教学重点：知道乘法的含义，在理解的基础上熟记、运用乘法口诀解决实际问题、 教学难点：理解口诀、算式、图示之间的内在联系，相邻口诀之间的联系。 教学准备：教师：课件、乘法口诀和算式卡。 ??教学过程 一、???? 复习导入 复习5的乘法口诀 二、???? 学习新知 1、????????? 学习2的乘法口诀 （1）出示情境图：1堆有2个乒乓拍。 ???? 是几个2？可以写成什么样的乘法算式？（板书：1×2=2） ???? 为了便于记忆，可以把这道乘法算式编成一句乘法口诀 “一二得二”。（板书：一二的二，学生齐读） （2）出示情境图：2堆有4个兵乓拍。 ?1堆有2个乒乓拍，是1个2，那2堆呢？你能写出乘法算式吗？（板书：2×2=4） 可以编出什么口诀？（板书：二二得四，学生齐读） （3）小结：