2018冀教版生物七年级下册4.3《信息的处理》word导学案.docxVIP

石家庄创新国际学校七年级下册生物导学案 _____班 _____组 姓名_______ 序号12 主备人：王士格 备课时间：2017.4.24 授课时间：2017.4.25 签批： 信息的传递与处理(预习展示） 一、学习目标 1、说出人体神经系统的组成主要功能及神经元的结构和功能 2、说出脑的组成及各部分功能 3、说出反射弧的组成并能在图上正确辨认各结构 4、知道什么是反射并能够区分非条件反射和条件反射 二、自主学习成果——勾画、标注、疑难 1、自己迅速粗读一遍课文73-87页。有疑问在旁边做记号 2、按照要求找问题的答案，勾画关键词，并在题号前打“√”。 信息的传递： 1、中枢神经系统和周围神经系统分别包括什么？ 2、神经系统的主要功能是？ 3、神经元的组成？神经元的基本功能是？ 4、圈出“神经纤维”“神经末梢”“神经冲动”“神经”，体会其含义。（75页） 信息的处理： 1、什么是反射？思考含羞草叶子受到刺激蜷缩可以称为反射吗？ 2、反射弧由哪五部分构成？什么是感受器、效应器？（7