幼儿敏感期表格九种.docVIP

幼儿敏感期 根据对婴幼儿敏感期的观察与研究，可以归纳出下列九种幼儿敏感期 年龄 特征 具体措施 各种语言发展的敏感期（0---3岁） 此时期是潜意识接收外界给予的阶段。 在这段时期里，孩子会以惊人的速度将所看到的、听到的和接触到的事物一一吸收。教育学家就曾以照相机中的感光作用来形象地比喻孩子记忆的速度之快。 语言敏感期 （1.5----3岁） 婴儿开始注视大人说话的嘴形，并发出牙牙学语声时，就开始了他的语言敏感期。 语言能力影响孩子的表达能力，因此，父母应经常和孩子说话、讲故事，或多用反问的方式，加强孩子的表达能力，为日後的人际关系奠定良好基础。 3个月----2岁 舌头的敏感期 　这个时期的儿童渴望用各种不同的方式去发现环境中各种事物之间的相互关系，表现为有时用手去摸东西，有时用口去咬东西，特别是从3个月起突出以舌头去探索周围环境的兴趣，喜欢用舌头去舔，借以了解环境中事物的特质。人的舌头与手比身体其他部位和智能有着更直接的关联，所以称舌头与手是“人类智慧的工具”。 秩序敏感期 （2----4岁） 　孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物、熟悉环境。 幼儿的秩序敏感力常表现在对顺序性、生活习惯、所有物的要求上，如果成人未能提供一个有序的环境，孩子便没有一个基础以建立起对各种关系的知觉。当孩子从环境里逐步建立起内在秩序时，智能也因而逐步建构。 0----5岁 感觉敏感期 智慧的基