小学五年级语文下册第八单元第二十五课《自己的花是让别人看的》教学设计2（人教版）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 《自己的花是让别人看的》教学设计2 教学目标： 1、认识3个生字，会写7个生字，理解由生字组成的词语。 2、正确流利地朗读课文。理解“自己的花是让别人看的，自己又看别人的花。” 3、通过学习知道“人人为我，我为人人”的道理。 教学重点：理解“自己的花是让别人看的，自己又看别人的花。” 教学难点：如此多的生词，学生不能当堂课上马上真正理解它的意思，需要老师把书面语言转变为口头语。 教学准备：课前黑板上画好一盆花。 教学过程： 一、谈话导入，揭示课题。 出示：花 你喜欢花吗？爱美大概也算是人的天性吧。德国人家家户户喜欢把花栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。你们知道他们这是做干什么？原来…… 出示课题：自己的花是让别人看的 1、齐读课题 2、他们这样做是为什么呢？ 二、初读课文，整体感知课文内容。 1、读一读课文，用波浪线划出有关的句子。 2、板书：人人为我，我为人人。 出示：人人为我，我为人人，我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。 学习：“颇”、查字典理解“颇”。“很”的意思。 这里的“境界”的意思是“好思想、好品质”的意思。 师：作者认为“人人为我，我为人人。”这种好思想、好品质是值得人们深思的。那么课文中哪些地方可以人人为我，我为人人？ 三、再读课文，理解重点词句。 1、朗读课文第二、三小节，找到有关的句子用直线划下来读