小学五年级语文上册第六单元第二十课《学会看病》优教课件2（人教版）.pptxVIP

学习完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》，我们知道了对儿子写的一首诗，母亲和父亲用不同的方式表达了深深的爱。可是有这样一位母亲，面对生病的儿子，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子呢？她当时又是怎么想的呢？;学会看病;学习目标 认识本课的生字。联系上下文或者借助字典、词典理解词语。 自主阅读课文，抓住描写母亲语言和心理活动的句子，体会母亲感情的变化，培养独立阅读的能力。 有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。;听范读，说感受;初??课文，整体感知 自读课文，借助拼音读准字音，借助字典扫清生字障碍，把课文读通顺。 借助字典、词典或联系上下文理解词语。 标出自然段序号，思考课文讲了一件什么事；把不理解的语句标出来，与大家讨论。;喋喋不休 后悔 按图索骥 艰涩 忐忑不安 谴责 拖沓 冷漠;理解词语 打蔫：本文指精神萎靡不振。 残忍：本文是狠心的意思。 艰涩：本文是艰难、缓慢的意思。 喋喋不休：说话唠唠叨叨、没完没了。 雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。 按图索骥：照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。 忐忑不安：心里七上八下，不能安定。;精读课文，体会母亲的情感变化 自读课文，用自己喜欢的符号画出描写母亲语言和心理活动的句子。 联系上下文和生活实际。谈谈自己的感受，体会母亲的感情有什么变化。 有感情地朗读句子。; 母亲作出决定