六年级上册语文课件 第29课司马光救友｜西师大版 .pptVIP

古文两篇;1、能自主学会本课生字，朗读课文，背诵课文。 2、理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的故事。 3、能联系实际，说说学习课文的体会。;自学指导一： 听老师范读课文，试着画出朗读的停顿、节奏。;自学指导二： 大声朗读课文，注意读准停顿和节奏，并自学生字。（3分钟后我们看谁学得好）; 比比皆是 迸发; 司马光救友 　　光／生／七岁，与／群儿／戏于庭，一儿登瓮，足跌／没水中，众／皆弃去，光／持石／击瓮／破之，水迸，儿／得活。; 学习文言文的方法 1、查阅工具书； 2、结合注释诵读理解； 3、结合现代白话文故事理解。 4、看课文插图进行联想。;自学指导三： 用你喜欢的方法，再读课文，边读边理解，看课文讲了一个什么故事？（3分钟后我们看谁学得好）;光生七岁，与群儿戏于庭 司马光七岁的时侯，（有一天）他和一群小孩在院子里玩; 一儿登瓮，足跌没水中 一个小孩爬到水缸上去玩，（一不小心）失足掉进水缸里淹着了;众皆弃去 其他小孩都吓得跑开了; 光持石击瓮破之 司马光拿起石头把水缸砸破了; 水迸 水流出来了; 儿得活 那个小孩得救了;自学指导四： 说说在你的眼中司马光是一个什么样的小朋友？你从哪些词语