2020人民版选修1《励精图治的孝文帝改革》ppt课件3.pptVIP

北方民歌敕勒歌 敕勒川, 阴山下, 天似穹庐, 笼盖四野; 天苍苍, 野茫茫, 风吹草低现牛羊.;北魏孝文帝改革; “秦长城长度超过万里，标志着万里长城的开始；同时也代表着中华大地上两种不同文化形态共存的开始。” －－中央民族大学历史系教授李鸿宾; “畜牧迂徙，射猎为业，淳朴为俗，简易为化，不为文字，刻木纪契……”　　　　　　　　　　　　　 《魏书·序记》;3.1 励精图治的孝文帝 改革;一：智者的选择;中国古代历史纪年（BC21世纪——1840年）;东汉后的政权更替情况;;北方;　　;一：智者的选择;　　“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”：在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。 ;一：智者的选择;改革的必要性: 1.北魏的崛起与统一北方（前提） 2.民族大融合加强（时代背景）。 3.孝文帝亲政时，北魏已存在严重社会危机—阶级矛盾和民族矛盾激化 （1）北魏经济文化相对落后，中原比较先进。（经济、文化） （2）社会矛盾激化和统治危机——根本原因。（政治） 可能性: 5冯太后与孝文帝改变社会落后现状，学习先进汉文化的坚定态度;一、智者的选择;阅读以下材料，回答问题，了解均田制的相关情况 （1）男子十五岁以上，授给露田四十亩，妇人授露田二十亩。桑田加倍授给，以备休耕。露田不得买卖，身死或年满七十者归还官府。桑田则永为个人所有，不须归官。桑田在一定条件下可以买卖。桑田五十株、枣五株、榆三株。不宜种桑之地，男子给麻田四十亩，妇女五亩。 （2）奴婢和耕牛参加授田。奴婢依一般农民授田。耕牛每头授田三十亩，限四牛。 （3）田地缺乏地区，允许农民“逐空荒”，迁往他郡。 （4）犯罪流徙户或绝户，其土地归国家所有，作均田授田之用。 思考：1、那北魏政府何以有如此多的土地可以支配呢？由此可知均田制的实施的前提是什么？ 2、那政府分配土地是不是无偿的呢？为什么？ 3、均田制实行以后，对北魏政府能够产生什么影响呢？;战国以来,封建土地所有制的类型;一、智者的选择;一、改革的背景 二、目的： 三、内容： （一）、均田制： （二）、整顿吏治 （三）、迁都洛阳 阅读P30-31及P33材料阅读完成下列问题;保守势力强大，不利于改革;一、改革的背景 二、目的： 三、内容： （一）、均田制： （二）、整顿吏治 （三）、迁都洛阳 阅读P30-31及P33材料阅读完成下列问题;一、改革的背景 二、目的： 三、内容： （一）、均田制： （二）、整顿吏治 （三）、迁都洛阳 （四）、革除旧俗 1、背景、目的 2、内容 3．历史作用;革除易俗（汉化）;9．阅读下列材料： 　　材料一 (太和)十有八年……十二月……革衣服之制。十有九年……诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官。……诏迁洛之民死葬河南，不得还北。于是代人南迁者，悉为河南洛阳人。……九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。十有二月……甲子，引见群臣于光极堂，班赐冠服(即按官位高低不同赐给汉宫服装)。 ——引自《魏书·高帝纪下》 　材料二 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣自代(按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。” ——引自《资治通鉴》;一、改革的背景 二、目的： 三、内容： （一）、推行均田制： （二）、整顿吏治 （三）、迁都洛阳 （四）、革除旧俗 ;1、下列各项为北魏孝文帝改革奠定基础的是 ①北魏统一北方②民族融合③先进文化的吸引 ④民族矛盾尖锐 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④;3、孝文帝改革措施中具有开创性的是 A、整顿吏治 B、迁都 C、汉化政策 D、颁布均田令;５、北魏孝文帝改革中为进行其它方面的改革提供了一个比较有利的政治局面的是： 　Ａ、均田制　　B、革除旧俗 　 C、租调制　　D、整顿吏治 ６、北魏孝文帝迁都洛阳的主要目的是： 　 Ａ、学习汉族的先进制度 　 B、加强对黄河流域的统治 　　C、避免北方少数民族的进攻　 　　D、减少变法的阻力 ;７、北魏孝文帝主动推行汉化政策的实质是： 　Ａ、适应农耕文化的需要 　B、提高少数民族的素质 　C、缓和与汉族地主的冲突 　D、抵御北方游牧民族侵扰 ８、下列关于孝文帝改革作用的表述不正确的是： 　Ａ、加速北方各族封建化的进程 　B、促进了黄