六年级上册语文课件- 口语交际·习作八｜人教新课标.pptxVIP

口语交际·习作八六年级上册情境导入 艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。这节课，让我们来谈谈艺术。有的同学可能学过某种艺术形式，比如，唱歌，捏泥人，剪纸；有的同学可能收藏过艺术品……我们可以从最熟悉的、最喜欢的艺术形式或艺术品入手，来谈一谈与之有关的故事。学习目标 1. 有条理地向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式、艺术品或讲一 讲跟艺术有关的故事。2. 写一写在学习某种艺术过程中发生的故事和自己的感受，或写 一写自己喜欢的一件艺术品，一次艺术欣赏活动。自主学习自主学习任务一：浏览课文，回顾单元学习主题。谈谈你了解的一种艺术形式或 艺术品。任务二：读口语交际的内容，明确每一个话题的具体要求。自主学习反馈任务一：明确：选择自己喜欢的艺术形式或作品，在小组中谈谈自己的感受， 适当地作些评价。注意表达要有条理，语气、语调适当。口语交际口语交际口语交际身边的艺术 生活中处处有艺术，让我们来谈谈身边的艺术。可以向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式，比如，音乐、舞蹈，剪纸、手工编织；可以介绍一件艺术品，比如，一幅画、一首歌、一件工艺品；还可以讲讲跟艺术有关的故事。可以先在小组里讲述，然后在全班交流。口语交际音乐：高山流水贝多芬交响曲民歌口语交际舞蹈：口语交际剪纸：口语交际 手工： 口语交际雕刻：口语交际绘画：口语交际建筑：口语交际书法：口语交际技