多位数乘一位数地口算乘法教学设计课题.docVIP

实用标准 文案大全 《多位数乘一位数的口算乘法》教学设计 【教学内容】：人教版小学数学三年级上册57页口算乘法 【教学目标】：1.通过实际问题情境的展现，使学生理解和掌握整十、整百、整千数乘一位数的算理与算法，并能正确的进行口算；进一步培养学生的计算能力、迁移类推的能力。 ?2.在具体生动的情境下，使学生经历整十、整百、整千数乘一位数的口算方法的形成过程， 使学生主动参与算理、算法的探索过程，体验计算方法的多样化。 ?3.让学生经历合作交流中获取知识的过程，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。 ?4.感受数学与生活的密切联系，进一步激发学生的学习兴趣。 ?教学重点：整十、整百、整千数乘一位数及任意两位数乘一位数的口算方法 ?教学难点：理解整十、整百、整千数乘一位数的口算过程 【?教学过程】： 一、一、复习旧知，设疑铺垫 师：十一长假你们去了那么多好玩的地方，老师今天想带领大家去逛一逛著名的迪士尼乐园，你们想去吗？去之前，老师先考考大家，几道口算题（课件） 孩子们，你们的口算能力这么强，算得这么快，那么又快又准的秘密是什么？ 生：乘法口诀 师：利用表内乘法的知识，可以很快的进行一位数乘一位数的口算。那么多位数乘一位数又该怎样计算呢？今天老师就和你们一起在游玩的过程中，一起学习《多位数乘一位数的口算乘法》（板题） 【设计意图：唤起学生对乘法口算的回忆，为后续学习“类推方法”做“垫脚