《奇妙的数字王国》阅读推 荐课.docVIP

《奇妙的数字王国》阅读推荐课 教学目标： 了解这本书的作者。 了解这本书的主要内容。 精彩片段引读，激发孩子的阅读兴趣。 相关书籍推荐。 教学重点：欣赏精彩，激发阅读兴趣。 教学过程： 封面导入 1、同学们，你从图中了解到哪些信息？ 学生汇报。 2、你会有哪些疑问？ 学生汇报。 二、亲近作者 李毓佩教授是我国著名科普作家。他十分擅长用少年儿童喜闻乐见的童话故事形式，将抽象、枯燥的数学知识，讲得深入浅出，读起来轻松自如。他提倡调动少年儿童的情感因素，让读者在愉悦中接触数学。李毓佩教授的作品独树一帜，特色鲜明，深爱全国少年儿童的欢迎。 三、内容简介 小强和小华虽说是亲兄弟，可是长相却有很大差别。哥哥小强长得又高又瘦，但是脑袋挺大，给人以“细脖大脑壳”的感觉，念初中一年级，功课学得很棒，数学曾在区里、市里的比赛中得过奖；弟弟小华却长得又矮又胖，像一个小肉球。他比哥哥小两岁，读小学五年级，好说好动，功课倒也说得过去。“哈哈，我逗你玩哪！走，咱们到山顶上看看去。”小强说完，拿起望远镜，拉着华就往山上跑。到了山顶，小强举起望远镜向山那边看。嘿，两支军队打得还挺热闹。…… 四、精彩片段欣赏 （一） 1、指名读 2、你从中了解到什么？ (组织小组进行讨论，每个小组选出一名发言人汇报讨论结果) 3、你最喜欢这个片段的什么？（写法、人物、某一个句子等） （教师相机点评） 你能仿写一句（一段）吗？ （以修辞手法的仿写为主，多媒体展示） 五、系列书籍介绍。 好书推荐：李毓佩爷爷的故事专辑 《荒岛历险记》、《爱克斯探长》、《哪吒大战红孩儿》、《非洲历险记》 设计意图：现代社会提倡终身学习，坚持读书。读书不是一时之事，它是一个漫长的学习活动。李毓佩爷爷还写了许多科普书籍，就可以借此机会为学生推荐更多的优秀数目，让学生趁热打铁，让自己过一个快乐又充实的暑假。 ： 1、带领学生了解李毓佩的数学童话故事，感受数学王国童话的精彩。 2、通过阅读交流，拉近学生与读物之间的距离，激发学生的阅读兴趣和阅读热情，帮助学生养成良好的阅读习惯。 3、以点带面，借助交流课向学生推荐同类的科普读物，将课外阅读最大限延伸。 教学重点、难点： 通过阅读交流，使学生了解《奇妙的数王国》的主要内容，并能和大家分享阅读的收获和快乐，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。 教学准备： 多媒体课件、小组分工合作做好交流课的资料。