六年级下册语文课件-语文百花园五温故知新 修改病句语文S版.pptVIP

在技术、经济、管理和效益等方面对建议方案进行全面的评价和总结，提出结论性意见和建议，主要内容包括对建议方案的结论性意见、比选方案说明、对可行性研究中尚未解决的问题提出解决办法或建议等。 在技术、经济、管理和效益等方面对建议方案进行全面的评价和总结，提出结论性意见和建议，主要内容包括对建议方案的结论性意见、比选方案说明、对可行性研究中尚未解决的问题提出解决办法或建议等。 专题训练——修改病句 修改病句常用的符号 （1）、表示删改 （2）、表示删除 （3）、表示增补 （4）、表示左右词语互换位置 一、病句的几种类型: 1.成分残缺: 即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚. 例:他受坏思想的影响,走上了犯罪. 的道路 A:看了这部电影，深受教育。 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配. 例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清. “人声鼎沸” A：学校开展了学雷锋的高潮。 3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列. 例:历史博物馆里展出了两千多年新前出土的文物. 4.意思重复:即句子里出现多余成分,显得语句罗嗦,累赘. 例：看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 A:他告诉了我过去一段愉快的往事。 5.概念不清:即句中的意思含糊不清,令人不解,混淆. 例:造纸是中国的四大发明.